O nas
Dediščina Učenja je bila ustanovljena leta 2009 in od takrat vodimo zasebno šolo na Škofji Loki, ki se ne pravi samo šoli. Preprostno — učimo otroke, kako razmišljati, kako se učiti in kako postati samozavestni ljudje. Že trinajst let delamo s starši, ki jim ni vseeno za kakovost, in z otroki, ki imajo potencial. Naša filozofija je direktna: malo učencev, več pozornosti, boljši rezultati. Nismo za floskule, nismo za »enotno pot za vse«. Vsak otrok je drugačen, in to je naša točka.
Lociramo se na Prešernovi cesti 94 v Škofji Loki, kjer so učilnice manjše, a hrup v njih je lahko precej velik — v dobrem smislu. Naš pristop je preprost: če je otrok zadovoljen in se čuti varnega, se bo učil. Pogledamo ga v oči, ga vprašamo, kaj ga zanima, kaj ga spravlja v stisko. Starši nas kličejo, ker vejo, da bomo z njihovim otrokom govorili iskreno, ne samo razdelili ocene.
Our Story
Ustanovili smo Dediščino Učenja leta 2009, ker smo kot učitelja in direktorka videli problem: premalo šol se res briga za vsakega posameznega učenca. Začeli smo v manjši stavbi z dvanajstimi učenci in eno učilnico. Prva leta nismo imeli denarja za nove table ali računalnike — imeli smo samo ideali in voljo. Leta 2012 smo se preselili v Prešernovo cesto, kjer smo razširili zmogljivosti. Sedaj imamo šest učilnic, pet rednih učiteljev, specialno pedagoginjo in psihologinjo na voljo. Zadnjih devet let so naši učenci osvojili dvajset prvih mest na regijskih tekmovanjih iz slovenščine in matematike. To ni naključje — je rezultat manjših razredov in osebnega pristopa.
Our Core Values
The principles that guide everything we do
Odličnost
Ne počnemo nič »kar tako«. Če je treba nešto storiti, se naredi kot je treba ali se ne naredi. To se vidi v mali razredih, v pripravljenosti učiteljev, da ostanejo do šest ure zvečer z učencem, ki ga to zanima. Odličnost ni sreča — je rezultat dela, ki ga ne vidiš od zunaj.
Iskrenost
Staršem povemo, kaj je res in kaj ne. Če ima otrok potencial, ga potisnemo. Če ima težave, mu to povemo direktno in se vprašamo, kako lahko pomagamo. Nismo tukaj, da bi se všeč. Smo tukaj, da bi bil otrok boljši.
Osebni pristop
Dva učenca nikoli nista enaka, zato ne učimo jih enako. Eden potrebuje vizualne materiale, drugi sluša, tretji mora nešto dotakniti. To je razlog, zakaj imamo manjše razrede — ker je to edini način, da vidiš, kaj se dogaja v glavi vsakega otroka.
Zaupanje
Starši nam zaupajo svoje najdragocenejše ljudke. To je veliko odgovornost. Zato konstruiramo skupnost, kjer so vsi — otroci, starši, učitelji — iskreni drug drugemu in znajo se obrniti, ko je potrebno.
Our Mission
Naša naloga je gojiti radovedne, samozavestne učence, ki razumejo, da je učenje procesem, ne samo pripravo na test. Delamo z družinami, ne samo z otroki — ker če se v domu ne zgodi nič, se ne bo zgodilo nič niti pri nas. Želimo, da bi naši učenci znali reševati probleme, da bi imeli lastno mnenje in da bi ga znali tudi zagovarjati. To je naš namen — izobraziti ljudi, ne samo učence.
Our Vision
Vidimo Dediščino Učenja kot šolo, ki bo postala referenca za kakovostno izobraževanje v celotni regiji. Čez pet let bo z nami več kot dvesto učencev, ki bodo po svetu pokazali, kaj pomeni učiti se pravo. Želimo biti dokaz, da se da drugače — manjše razrede, bolj osebno pot, večje rezultate. Naša dediščina bo pokazala, da je odličnost mogoča, ko se stvari počneš prav.
Meet Our Team
The people behind Dediščina Učenja
Naš tim ni skupina ljudi, ki prihajajo v službo. So kolegi, ki si govorijo iskreno, ki se soočajo s problemi, ki se učijo drug od drugega. Imamo redne govorilni krog, kjer se dobimo in načrtujemo, kako najlažje pomagati učencem. Tudi sicer — če je nekih učenec v težavah, se to kupi bolj ali manj takoj. To je lahko malo kaotično, a je iskreno in učinkovito.
Mateja Novak
Direktorica in soustanoviteljica
Mateja je direktorica Dediščine Učenja od leta 2009 in je ta šola njeno življenje. Ima magistrski študij iz pedagogike in šestnajst let izkušenj s poukom matematike in естествословја. Ni tip direktorja, ki sedi za birojem — je v učilnicah, govori s starši, pozna vsakega učenca po imenu. Njena vizija je bila tista, ki je ustvarila to šolo, in njena odločnost je tista, ki jo drži skupaj.
Aleš Vidmar
Učitelj matematike in naravoslovja
Aleš poučuje matematiko in naravoslovje že enajst let, prvi štiri leta na državni šoli, nato pri nas. Ima raj v tem, da pokaže učencem, kako je matematika okrog njih — v alebijah, v igrah, v gospodinjstvu. Njegove ure so aktivne, včasih glasne, vedno učinkovite. Starši ga imajo radi, ker vedo, da bo z njihovim otrokom pazljiv in hvalen.
Nataša Pahor
Specialna pedagoginja in konzultantka
Nataša je pristojna za otroke z učnimi težavami in je del našega tima od 2016. Ima osemletne izkušnje z ločenimi učenci in je neverjetna pri tem, da vidi, kaj je res stvar — je leksikalija, je pozornost, je nujnost drugačnega pristopa? Njena dela so mirna in dokazna, starši jo imajo radi, ker jim da odgovore, ne samo bolečo.